音乐教育专业

汽车新闻 2020-05-23142未知admin

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  音乐教育专业培养和造就适应市场经济建设和教育发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习,能适应教师专业化的发展要求,系统掌握音乐教育的基础理论与方法,具有运用所学知识、解决实际问题以及进行教学研究的能力,又能够从事中小学音乐教育新课程以后的教育教学工作。

  乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式、音乐教、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学等。

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业和人文素养,掌握系统的音乐专业知识和基本理论,具备运用音乐技能进行音乐教学的能力,从事中小学音乐教育的教师。

  具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

  1、热爱祖国、党的领导,掌握马列主义、思想和理论的基本原理,增强法制和法律观念,热爱教育事业。

  2、具有良好的思想品德、公德和健康的体魄,以及良好的教师职业素养和远大的理想,为人师表。

  3、具有扎实的音乐理论知识和运用能力,基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能以及对音乐的能力,掌握基本的中外音乐史知识和了解一定数量优秀中外作曲家与作品和风格,并能利用这些知识技能解决好音乐教学中的基本问题。

  4、具有良好的声乐演唱能力、钢琴演奏和伴奏能力,初步掌握一件乐器的演奏方法;能够在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动,熟悉教育。

  5、了解音乐教育领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的艺术。

  教育学类:教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、教育、思想教育

  不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业本科段时,须加试(00721)基本乐理、(00723)声乐(一)(实践)、(00725)键盘与和声(二)(实践)3门课程,所有加试课程均为推荐课程。

  4、各地市县行政、企、事业单位文化局文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

  大学语文、基础乐理视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语(二)、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品、曲写作、音乐教育学音乐美学、简明配器法、曲钢琴伴奏、声乐实践、曲钢琴伴奏、声乐实践、曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、。

  培养具有一定的主义基本理论素养和系统的专业基本知识,具备一定音乐实践技能和教学能力,能在高、中等专业或普通院校、文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

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